、改革探索往往就在不经意间
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[第3章第三卷局长之路
第827节2720、改革探索往往就在不经意间
在不自觉间，方圆的眉头皱了一下。当然，方圆是不会把厌烦表现在语气里。方圆淡淡地说：“苏主任，你有什么事情，就说吧。”
苏进波说：“真是太冒昧，打扰方局长了。我如果不是没办法，就一定不会麻烦到方局长。方局长是大领导，我只是一个微不足道的小兵，我确实是没有办法才求到您的。”
对于这样的话，方圆很不感冒，反而内心充满了警惕。把自己装成孙子，其内心很有可能希望未来把别人踩成孙子；把自己扮成小绵羊，其内心很可能就是狼还要强大。只不过，自己跟苏进波现在的层次差得实在太远，方圆也就没有心思去琢磨苏进波的心理。
方圆说：“都在68中工作过，也是老同事。有什么事，直接说吧。”
苏进波说：“方局长，我不想在3中继续干了。我想换一所学校。”
方圆说：“换一所学校？把你跟11中的总务主任调换一下，你到11中当总务主任，去吗？”
苏进波愣了。苏进波最想去的学校，是东州实验中学。实验中学的臧文悦，跟姚长青不对付，臧文悦就是从3中被逼到东州实验中学的。现在，姚长青去了实验中学，当然还是自己过去最好。
苏进波才不想去什么11中！那所破烂的初中，半点油水都没有。如果真要去11中，还不如留在3中呢！
苏进波说：“局长，您也知道，我跟董校长当年也不怎么对付。我怕去了11中，董校长给我穿小鞋呢！我跟实验中学的姚校长配合比较默契，如果有机会，我想去实验中学当个总务主任。您也知道，臧文悦跟姚校长不对付，所以姚校长主持工作后，臧文悦去了实验中学，追随杨芳校长去了。现在，姚校长过去了，臧文悦呆在实验中学总务主任的岗位上，也不太合适了。我有管理大学校总务处的经验，如果我能过去，一定会管好实验学校的后勤工作。”
你以为你是谁？你是教育局局长吗？
方圆在心里冷笑。苏进波这是得陇望蜀，得寸进尺，这山望着那山高呢！姚长青没找自己要苏进波，这说明什么？说明姚长青已经看清了实验中学的人事布局。在很大程度上，阮少修担了许多总务主任的职责，而臧文悦才是只管后勤事务的中层了。换句话说，花钱的事情，有油水的事情，阮少修在干。难道苏进波急着过去，要与阮少修对着干吗？要让本来就不平静的实验中学再起波澜吗？
方圆说：“安心在3中工作吧。”
方圆挂断了电话。话不投机半句多。方圆懒得跟苏进波再说什么。方圆立刻拨通了工会主席宋萍的电话：“宋主席，现在有时间吗？”宋萍说：“有时间，有时间。局长，我马上去您办公室。”
宋萍一路小跑，蹬蹬蹬地上楼，推开方圆办公室门的时候，已经有点气喘吁吁了。宋萍捂着胸口，喘着粗气：“局长，真是不好意思。年纪大了，上两层楼梯，就有点喘。”
方圆指了指沙发：“宋主席，请坐吧。喘口气，我们要谈的工作，不是很紧迫的。”
宋萍坐下了，把笔记本打开，摆在两腿之上，连拿笔的手，都摆好了姿势。
对于宋萍的谨小慎微，方圆早就了如指掌。方圆说：“宋主席，我们就是随便聊一聊，也不必那么正式。”宋萍说：“是。”话虽然说“是”了，但是姿态还是端庄。方圆微笑看着宋萍，一个很端庄的女性，脸上透着慈祥。方圆有点恶趣味地想：如果宋萍再年轻20岁，是不是也应该是一个标致漂亮的女子？这可真是一个邪恶的念头！
方圆笑了，有一点皮笑肉不笑，其实也是带一点点淫邪的味道。
方圆说：“有两件事，需要请宋主席去研究研究。”
宋萍说：“方局长请讲。”
方圆说：“第一件事，就是工会如何发挥好独特作用，关心教职工的身心健康，特别是要关注女教师的心理健康，纾解她们的怨气，更加热爱教育工作，以健康的心态、良好的精神面貌，投入到工作来。第二件事，就是工会如何发挥好独有的优势，帮助我们的中小学教师特别是幼儿园教师解决婚姻大事。与部队举行联谊活动，这是一种有效的途径，近期准备再搞一次，重点推荐我们的幼儿园老师。当然，工会还要探索更多的有效方式，纫们的老师都能有比较美满的婚姻。其实，爱情和婚姻解决了，也有助于教师队伍的稳定，也有利于教育事业。”
宋萍顿时觉得压力好大。方圆交待的两件事，看似都是具体的工作，但其实题目很大。工作累，待遇低，就会有怨言，不仅教育，其他行业也是如此。而要迅速提高教师待遇，这基本不可能！现在，在一些大型国有企业、跨国公司刚刚参加工作的年轻人，一个月都能挣到5000元以上，而教师只有不到3000元，而且上涨速度很慢。公务员的钱也是这么多，那些科员、副科级别的，也就是2000多，3000多的样子。不给解决待遇上涨，要让老师们没怨言，这工作可真难做！至于婚姻问题，倒是可以在男教师那边发挥一些作用，而女老师们现在的择偶观，实在让宋萍这样的老一辈不容易理解。宋萍曾经侧面了解过东州实验小学的女老师，那些未婚的女老师，选择男朋友的最低标准才是正式在编的公务员，至少也得有个副科职务，年龄大点没关系。至于男同事，事业编的人员，基本都被排除在外了。女老师们最希望嫁的就是老板、企业高管。也不是所有的老板都是其钟意的，那些没办公场所，夹着个包自己干的小小小老板，那些手底下只有两三个员工的小小老板，那些没有固定生产和经营场所的小老板，也是无法吸引实验小学女老师们的眼球的。女老师们之间也形成了攀比心态，宋萍了解到，她们可以见个面的最低标准是：小老板手底下至少要有15个以上的员工，有固定的生产和经营场所，规模至少在200万/年以上的。就这样的择偶观，哪那么容易找到合适的对象？当然，这也不是教育系统独有的问题，而是拜金思想已经渗透到社会的各个角落，包括女教师们，也难免受到这样的熏陶。出现那么多的干爹，出现那么多类似国美美的女子，甚至可以说比比皆是，根源就在于社会的价值取向已经从崇拜工人到崇拜军人到崇拜金钱、金钱至上，发生了深刻的社会变化。在一定程度上讲，嫁公务员不如嫁老板，公务员都是替补后备选项。这女老师们找对象难，不在于男方，而是女老师们的心理状态啊！
宋萍说：“局长，工会人手有限，这么大的事情，有点有心无力。不过，我们一定会竭尽全力，把您的两点指示贯彻下去。”
方圆说：“该花钱咱就花钱。关键是要找到合适的切入点，关键是创新工作思路，更好地为一线老师们服厚。我们不能光给基层下要求，下命令，还要树立起服务的理念，真正为基层服厚。基层太不容易，一线有很多实际困难，这都是我们作为教育系统的领率机关应该做的。另外，局工会人手有限，但是每一个学校还有工会，学校里还有工会小组，我们做工作，就是要把一切可以利用的资源都利用起来，把一切可以用足的政策都用足，把一切可以花的钱都花到刀刃上。工会不是有很多经费吗？花到老师们身上，花到一线和基层，这些钱就发挥了它应有的作用。”
宋萍一阵阵肉疼。看起来，工会的钱不少，但全市教育系统多少人哪？平均到一个人头上面，就寥寥无几了。这点钱也被方局长给盯上了，苦啊！
很显然，宋萍是站在她的立场上考虑问题，而方圆则是站在东州教育事业整体发展的角度考虑问题。屁股决定脑袋，位置不同，考虑问题的角度肯定不同。方圆是视察调研这么多学校、幼儿园之后，深感机关服务基层的重要性，所以讲话的主旨都强调如何为基层、为一线、为老师服厚。不知不觉间，方圆在推进教育干部选聘制度改革方面迈出探索的一步之后，又无意识无明确目标地要在建设服务型政府机关方面果断前行。
张元庆敲门走了进来：“局长，编了一期《东州教育简报》，请您审阅。”
方圆接过《东州教育简报》，看完之后，内心竟然有些激动。他看着张元庆，说：“元庆，这是你想的吗？”亅【百\|度\|搜\|經\|典\|小\|說\|免\|费\|下\|载\|小\|说】亅亅亅亅
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[第3章第三卷局长之路
第827节2720、改革探索往往就在不经意间
在不自觉间，方圆的眉头皱了一下。当然，方圆是不会把厌烦表现在语气里。方圆淡淡地说：“苏主任，你有什么事情，就说吧。”
苏进波说：“真是太冒昧，打扰方局长了。我如果不是没办法，就一定不会麻烦到方局长。方局长是大领导，我只是一个微不足道的小兵，我确实是没有办法才求到您的。”
对于这样的话，方圆很不感冒，反而内心充满了警惕。把自己装成孙子，其内心很有可能希望未来把别人踩成孙子；把自己扮成小绵羊，其内心很可能就是狼还要强大。只不过，自己跟苏进波现在的层次差得实在太远，方圆也就没有心思去琢磨苏进波的心理。
方圆说：“都在68中工作过，也是老同事。有什么事，直接说吧。”
苏进波说：“方局长，我不想在3中继续干了。我想换一所学校。”
方圆说：“换一所学校？把你跟11中的总务主任调换一下，你到11中当总务主任，去吗？”
苏进波愣了。苏进波最想去的学校，是东州实验中学。实验中学的臧文悦，跟姚长青不对付，臧文悦就是从3中被逼到东州实验中学的。现在，姚长青去了实验中学，当然还是自己过去最好。
苏进波才不想去什么11中！那所破烂的初中，半点油水都没有。如果真要去11中，还不如留在3中呢！
苏进波说：“局长，您也知道，我跟董校长当年也不怎么对付。我怕去了11中，董校长给我穿小鞋呢！我跟实验中学的姚校长配合比较默契，如果有机会，我想去实验中学当个总务主任。您也知道，臧文悦跟姚校长不对付，所以姚校长主持工作后，臧文悦去了实验中学，追随杨芳校长去了。现在，姚校长过去了，臧文悦呆在实验中学总务主任的岗位上，也不太合适了。我有管理大学校总务处的经验，如果我能过去，一定会管好实验学校的后勤工作。”
你以为你是谁？你是教育局局长吗？
方圆在心里冷笑。苏进波这是得陇望蜀，得寸进尺，这山望着那山高呢！姚长青没找自己要苏进波，这说明什么？说明姚长青已经看清了实验中学的人事布局。在很大程度上，阮少修担了许多总务主任的职责，而臧文悦才是只管后勤事务的中层了。换句话说，花钱的事情，有油水的事情，阮少修在干。难道苏进波急着过去，要与阮少修对着干吗？要让本来就不平静的实验中学再起波澜吗？
方圆说：“安心在3中工作吧。”
方圆挂断了电话。话不投机半句多。方圆懒得跟苏进波再说什么。方圆立刻拨通了工会主席宋萍的电话：“宋主席，现在有时间吗？”宋萍说：“有时间，有时间。局长，我马上去您办公室。”
宋萍一路小跑，蹬蹬蹬地上楼，推开方圆办公室门的时候，已经有点气喘吁吁了。宋萍捂着胸口，喘着粗气：“局长，真是不好意思。年纪大了，上两层楼梯，就有点喘。”
方圆指了指沙发：“宋主席，请坐吧。喘口气，我们要谈的工作，不是很紧迫的。”
宋萍坐下了，把笔记本打开，摆在两腿之上，连拿笔的手，都摆好了姿势。
对于宋萍的谨小慎微，方圆早就了如指掌。方圆说：“宋主席，我们就是随便聊一聊，也不必那么正式。”宋萍说：“是。”话虽然说“是”了，但是姿态还是端庄。方圆微笑看着宋萍，一个很端庄的女性，脸上透着慈祥。方圆有点恶趣味地想：如果宋萍再年轻20岁，是不是也应该是一个标致漂亮的女子？这可真是一个邪恶的念头！
方圆笑了，有一点皮笑肉不笑，其实也是带一点点淫邪的味道。
方圆说：“有两件事，需要请宋主席去研究研究。”
宋萍说：“方局长请讲。”
方圆说：“第一件事，就是工会如何发挥好独特作用，关心教职工的身心健康，特别是要关注女教师的心理健康，纾解她们的怨气，更加热爱教育工作，以健康的心态、良好的精神面貌，投入到工作来。第二件事，就是工会如何发挥好独有的优势，帮助我们的中小学教师特别是幼儿园教师解决婚姻大事。与部队举行联谊活动，这是一种有效的途径，近期准备再搞一次，重点推荐我们的幼儿园老师。当然，工会还要探索更多的有效方式，纫们的老师都能有比较美满的婚姻。其实，爱情和婚姻解决了，也有助于教师队伍的稳定，也有利于教育事业。”
宋萍顿时觉得压力好大。方圆交待的两件事，看似都是具体的工作，但其实题目很大。工作累，待遇低，就会有怨言，不仅教育，其他行业也是如此。而要迅速提高教师待遇，这基本不可能！现在，在一些大型国有企业、跨国公司刚刚参加工作的年轻人，一个月都能挣到5000元以上，而教师只有不到3000元，而且上涨速度很慢。公务员的钱也是这么多，那些科员、副科级别的，也就是2000多，3000多的样子。不给解决待遇上涨，要让老师们没怨言，这工作可真难做！至于婚姻问题，倒是可以在男教师那边发挥一些作用，而女老师们现在的择偶观，实在让宋萍这样的老一辈不容易理解。宋萍曾经侧面了解过东州实验小学的女老师，那些未婚的女老师，选择男朋友的最低标准才是正式在编的公务员，至少也得有个副科职务，年龄大点没关系。至于男同事，事业编的人员，基本都被排除在外了。女老师们最希望嫁的就是老板、企业高管。也不是所有的老板都是其钟意的，那些没办公场所，夹着个包自己干的小小小老板，那些手底下只有两三个员工的小小老板，那些没有固定生产和经营场所的小老板，也是无法吸引实验小学女老师们的眼球的。女老师们之间也形成了攀比心态，宋萍了解到，她们可以见个面的最低标准是：小老板手底下至少要有15个以上的员工，有固定的生产和经营场所，规模至少在200万/年以上的。就这样的择偶观，哪那么容易找到合适的对象？当然，这也不是教育系统独有的问题，而是拜金思想已经渗透到社会的各个角落，包括女教师们，也难免受到这样的熏陶。出现那么多的干爹，出现那么多类似国美美的女子，甚至可以说比比皆是，根源就在于社会的价值取向已经从崇拜工人到崇拜军人到崇拜金钱、金钱至上，发生了深刻的社会变化。在一定程度上讲，嫁公务员不如嫁老板，公务员都是替补后备选项。这女老师们找对象难，不在于男方，而是女老师们的心理状态啊！
宋萍说：“局长，工会人手有限，这么大的事情，有点有心无力。不过，我们一定会竭尽全力，把您的两点指示贯彻下去。”
方圆说：“该花钱咱就花钱。关键是要找到合适的切入点，关键是创新工作思路，更好地为一线老师们服厚。我们不能光给基层下要求，下命令，还要树立起服务的理念，真正为基层服厚。基层太不容易，一线有很多实际困难，这都是我们作为教育系统的领率机关应该做的。另外，局工会人手有限，但是每一个学校还有工会，学校里还有工会小组，我们做工作，就是要把一切可以利用的资源都利用起来，把一切可以用足的政策都用足，把一切可以花的钱都花到刀刃上。工会不是有很多经费吗？花到老师们身上，花到一线和基层，这些钱就发挥了它应有的作用。”
宋萍一阵阵肉疼。看起来，工会的钱不少，但全市教育系统多少人哪？平均到一个人头上面，就寥寥无几了。这点钱也被方局长给盯上了，苦啊！
很显然，宋萍是站在她的立场上考虑问题，而方圆则是站在东州教育事业整体发展的角度考虑问题。屁股决定脑袋，位置不同，考虑问题的角度肯定不同。方圆是视察调研这么多学校、幼儿园之后，深感机关服务基层的重要性，所以讲话的主旨都强调如何为基层、为一线、为老师服厚。不知不觉间，方圆在推进教育干部选聘制度改革方面迈出探索的一步之后，又无意识无明确目标地要在建设服务型政府机关方面果断前行。
张元庆敲门走了进来：“局长，编了一期《东州教育简报》，请您审阅。”
方圆接过《东州教育简报》，看完之后，内心竟然有些激动。他看着张元庆，说：“元庆，这是你想的吗？”亅【百\|度\|搜\|經\|典\|小\|說\|免\|费\|下\|载\|小\|说】亅亅亅亅
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