1378. 1467、众生百态相_局长艳遇成长史
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1378. 1467、众生百态相

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  [第2章第二卷校长之道

  第1378节1467、众生百态相

  座谈会的时候,东州教育宾馆就有些捉襟见肘的感觉。不得以,学校副职和各区教体局副职、教育科长,一律留在原会场,安排看教育纪录片《走过2007年——东州教育纪实》。而东州教育局副处以上领导、各局属中学校长、各区县教体局局长参加了有市委常委、副市长毕全力,民进东州主委、市人大副主任时来运,市政协副主席欧晋德参加的座谈会。即便如此,还是人太多。

  经过精心安排,四区五县教体局局长与毕全力等市领导、翟新文等市局领导坐在了椭圆形会议桌的前排,高中学校和职业学校的校长坐在了椭圆形会议桌的二排,初中学校的校长坐在了大椭圆形会议室的三排和四排,虽然初中校长们心里肯定有意见,但没有办法,在局属中学里,高中学校是嫡长子,职业高中是嫡次子,初中学校就是庶次子,不算是很受重视的。按照东州5中的序号,方圆排到了东州1中、东州2中、东州3中之后,列在第二排第四的位置。方圆打定主意,今天的座谈会,不准备发言。不知道今天下午翟新文叔叔是在表扬自己呢,还是架自己到火上烤,总而言之,说了这样的话,再加上老师徐前不知深浅、不知高低的表扬,让方圆知道自己今天和未来一段时间的日子不好过。

  在翟新文作了开场白之后,各区县教体局局长踊跃发言。鹿堡区教体局局长李东亮当仁不让,首先发言。作为市委、市政府所在地的教体局,掌握着东州市最优质的小学教育资源和学前教育资源,在介绍起鹿堡区2008年教育工作,滔滔不绝,一个人发言就用了近20分钟。许多教体局局长都急不可耐。在李东亮讲完之后,探询的目光望向毕全力和翟新文。翟新文笑笑说:“李局长说得不错,鹿堡区2008年力争更上一层楼的决心值得赞赏。”李东亮很高兴。翟新文说:“同志们,为了能够让更多的同志发言,现在我限定一下时间,每个人发言限定5分钟之内。”

  许多人都后悔,没有第一个发言。这一回,让李东亮给占了大便宜了,至少在市委常委、副市长毕全力这里留下较深的印象。龙湾区教体局局长张永进说:“好,那么我第二个发言吧。刚才李局长谈鹿堡区的教育发展,谈得非常好。我们龙湾区教育总体水平还是要逊色于鹿堡区,因此我区2008年的目标就是学习科学发展观,坚持科学发展,充分借助东州5中等名校座落在龙湾区的优势,加强与各初、高中名校的的优势,加强小中衔接,加快发展龙湾区的学前教育和小学教育,力争在2008年在名初中、名高中的周边,形成几所在全市有影响力的名小学。我们的设想是这样的。”张永进一下子又展开了,一口气又说了十五、六分钟。说到最后,张永进心里很得意,但嘴上还是表达了抱歉:“各位领导,各位同行,实在不好意思,说着说着,说多了。”

  翟新文说:“各位,不能再超时了。如果超时,恐怕今天晚上大家都吃不了饭,也座谈不完啊!我再强调,至多5分钟。”毕全力忽然开口说:“这样,各位局长,各位校长,我看大家在交流的时候,可以介绍一下你区县或你学校的优势、特色,介绍一下还存在的困难与问题,以及你所思考的解决对策,好不好?”翟新文说:“毕市长的提议非常好啊!很务实,很有针对性。我看各位的发言稿也不要看了,就思考思考毕市长的问题吧。”

  延平县教体局局长原进宝说:“尊敬的毕市长、时主任、欧主席、翟局长,市教育局各位领导,各位同事。我是延平县教体局局长原进宝。非常荣幸能有这样一个难得机会,向各位领导汇报汇报延平教育的情况。这几年的延平教育,在市领导和市局领导的关怀下,有了一定的发展。特别是毕市长,在担任团市委书记的时候,就格外关心延平教育,第一所青联希望小学就建设在延平。毕市长关心青联希望小学,就是关心延平教育,通过青联希望小学,带动了延平县教育事业蓬勃发展。在2007年,延平教育取得了以下几个方面的大进步。”

  原进宝也敞开来讲,讲到12分钟的时候,翟新文实在忍不住了:“原局长,超时了啊!”原进宝看看手表:“我以为这才讲了四分钟,还有一分钟呢!”翟新文说:“已经12分钟了。”原进宝说:“实在不好意思,我结个尾,结个尾。”原进宝顿了顿,说:“延平教育在未来发展的道路上,还需要好好地向兄弟区县学习。当然,延平什么时候都会严格贯彻毕市长和市教育局的部署,扎扎实实地做好每一项教育工作,努力办人民满意的教育。”

  马屁连着马屁。谁都觉得原进宝没有什么真水平,就是这马屁功夫跟得快。但原进宝却对自己的发言感到满意,因为今后东州教育的天下是毕全力的天下,如果毕全力不是常委,影响力反而不够大,但毕全力是常委,翟新文一定会乖乖听话~~常委的含义格外不同,这在东州市重要的决策会议上,是具有发言权和表决权的。而不是常委的副市长则没有决策权,有实权的局长往往是表面尊重而实际上还是我行我素。

  毕全力说:“青联希望小学,建在了每一个县,这是关系到山村贫困小学生接受优质义务教育的问题,希望每一个县都要高度重视。市教育局在这一方面做得很好,翟局长给每一所希望小学都安排了10万元的教育设施配备专项款,各县都要这笔钱用到该用的地方。我还建议,每一所青联希望小学,在投入使用前,都要配齐设施,配足优质师资。我会在2008年9月开学后,走遍全市11所青联希望小学。”翟新文说:“毕市长的指示很重要,各位局长都将毕市长的指示带回去,向县里的领导汇报一下。”延平县教体局局长原进宝说:“是,我明天就向岑百强书记汇报此事。”瑞清市教体局局长赵金锁、朝阳县教体局局长林华芝、江南县教体局局长陈奇志、泰成县教体局局长韩延东也纷纷表态,要向县领导汇报。

  翟新文说:“好,大家继续发言。”东州42中校长陈新华突然出声:“翟局长,我们初中的校长可以现在发言吗?”翟新文现在心里最讨厌不讲套路、不讲规则或者做出超过套路、超过规则的人,比如像方圆这样,或许他没有没有违背套路或规则的主观愿望,但客观上已经造成了这样的事情,给自己带来了不好的影响或危害,翟新文心里就有忿忿不平之感。现在,看到陈新华隔着第一排、第二排,要跳出来先发言,心里有些不爽。但毕全力坐在这里,翟新文还是征求地看了看毕全力。毕全力不愿意做坏人,笑着说:“今天的座谈会本来就是自由发言,大家都可以自由发言。不过,每一位领导在发言的时候,都可以先自我介绍一下。我刚刚分管教育工作,对教育上的同志还不是很熟悉。”

  陈新华很高兴地说:“谢谢毕市长。我是东州42中的校长陈新华。我的学校是一所初中学校,在近几年,东州42中在市教育局的正确领导下,按照局部突破的基本发展思路,教育质量有了新的突破。2008年,东州42中将继续深入实施‘局部突破’策略,力争在打响学校品牌、提升学校知名度方面取得新的进步。我们的设想是……”

  方圆知道这个“局部突破”的含义,就是只抓尖子生,先把中考考入东州5中、东州3中这些名校的学生数量提上去,而忽视其他学习中等或学习后进的学生。这样的教学管理理念,或许在短时间内取得一定的效果,但与教育公平、教育均衡的新素质教育理念是背道而驰的。方圆很想驳斥,但方圆忍住了。这样的场合,得罪一位没有必要得罪的校长,得不偿失。方圆决定闭嘴。

  果然,瑞清市教体局局长赵金锁当场纠正道:“我不太同意陈校长的观点。当前,我们全面实施素质教育,更强调均衡与公平。局部突破,实际上说白了,就是只抓尖子生,而放弃后进的学生,这在学校的内部也是不均衡的,对于这些后进学生和他们的家长来说,这也是不公平的。”

  得!谁先坏了规矩,谁恐怕就会成众矢之的。方圆冷眼旁观,却发现了这其中的微妙。果然,鸥江区教体局局长王平顺、永宁区教体局局长孟明君、朝阳县教体局局长林华芝、江南县教体局局长陈奇志、泰成县教体局局长韩延东纷纷发言,在否定陈新华发言内容的同时,向毕全力、时来运、欧晋德、翟新文等市里的领导汇报了各自区县的教育工作,可谓是一举两得。这一回,该轮着陈新华坐不住了。他是万万没有想到,自己不过是看到发言的机会越来越渺茫,想抢占一个发言的机会而已,结果遭到了这么多位教体局局长的驳斥。虽然人家也是正科,自己也是正科,但这两个正科之间,含金量明显不同,人家管着几十所学校,自己只管着42中这一所学校啊!

  毕全力听着这些教体局局长们发言,低着头,笔尖动得很快。教育这么大,看起来也不是那么好驾驭的。谁能当一个教育局长,平平稳稳地维持着运转,这就是了不起的一件事。今天大家的发言都很踊跃,也好,自己也不想表达太多的观点,今天就多听少说。通过听大家发言,可以更好地了解东州教育的人才情况,也可以了解各个区县的教育情况,未来教育局班子的调整、未来对各个区县、各所学校指导工作,也就更加有的放矢。所有的教体局局长都发言了,在所有的教体局局长中,毕全力对江南县教体局局长陈奇志印象很好。在毕全力的教育理想里,东州市的教育应该达到的三个目标是:均衡、优质、公平。而陈奇志在汇报发言中,一针见血地指出:局部突破违背了办人民满意教育的宗旨,首先它是不均衡的,好的学生很好,差的学生就很差,难道差的学生就不应该通过学习变得更好吗?局部突破,即便在考重点高中方面实现了突破,但这不是真正的优质教育,真正的优质教育应该是及格率达到100%、合格率达到100%、优良率超过80%的教育;局部突破,更违背了教育公平的准则,好学生接受老师辅导的机会更多,而学习相对落后的学生,国家也拨了他们的教育经费,他们也应该享受同样多的教育机会,却没有得到,显然是不合适的。

  陈奇志的话打动了毕全力的心。陈奇志介绍了江南县2008年的工作打算,概括了三项研究四个均衡五个一致的年度发展思路。三项研究即研究教师队伍提升、研究课堂教学提交、研究教育科研实用,三项研究、着眼于素质教育全面实施,着眼于教育更加优质。四个均衡即学前教育均衡、小学教育均衡、初中教育均衡、高中教育均衡。五个一致即城乡教师待遇一致,城乡学校教学设施配置一致,城乡学校经费标准一致,城乡学校工作要求一致,城乡学校建设、扩建、改建的标准一致。这立足于城乡儿童,都能够接受同样优质的教育,努力办人民满意的江南教育。

  毕全力在心里非常认可陈奇志的发言,看了看陈奇志,点了点头。没有做更多的表示时,另外一位教体局局长已经发言了。毕全力看了看陈奇志的年龄,大约四十刚刚出头的样子,这个年龄,正是好年龄啊!当前,市教育局的人事问题已经摆在了议事日程,虽然市委王国栋书记已经说了,所有局的人事调整,都将安排在春节之后进行,但关于市教育局缺额的副处以上干部指标,目前还存在着多方势力抗衡的局面。作为分管副市长,毕全力清楚自己在教育局人事方面的重要作用,虽然不是决定的,但在副职的安排方面,还是很有发言权的。这一次东州市教育局的调整,邹志刚成为调研员,这基本上成为各方的共识;但教育教学管理副局长这个位置,争议很多,有推荐政工科长张元庆的,原来他是干过教育科长的;有推荐教研室主任谢秉国的,但谢秉国的正科级别仅仅一年;有推荐方圆的,方圆实在是太年轻了,固然有才华,但领导全市的教育教学管理工作,恐怕还是会有一定的难度。另一个副局长岗位,毕全力了解到,一位部队军转干部将占据其职,从心里说,毕全力是不情愿让教育系统外的人士到教育系统任职,但市委王国栋书记、市政府宋云生市长都提到这个军转干部,让毕全力不得不接受。还有一个副主任督学的岗位,还有一个副调研员的岗位,前者是半实半虚的实职,后者就是非领导职务,如果在这个岗位上给方圆一个,毕全力心理上倒还能接受,但毕全力已经打定主意:未来教育工作出成绩,还是要靠方圆这样的能出力、能出成绩的虎将,把方圆放在东州5中,这是最合适的安排,不管别人怎样想,自己作为分管副市长,为了自己的政绩,也必须要把方圆放到东州5中的岗位上。今天,听了9位教体局局长的发言,毕全力的思路打开了:提拔管教育教学的副局长,不一定从局机关科室里提拔,也不一定从局属高中学校里选择,完全可以从县区教体局局长中选拔啊!特别是县的教体局局长,管着从幼儿园到小学到初中到高中全部的高等教育以下的各级教育,与市教育局的管辖权限相差不大,既有全面管理教育的经验,又能到了新的岗位迅速进入角色。毕全力准备在调整人事的常委会召开前,到各个区县调研一次,全面考察这些教体局局长。

  高中校长们的发言,毕全力同样听得认真。这同样也是一种观察,一种考察。很快,就轮到方圆了。这是轮到了,不是抢来的。方圆看着毕全力,又看了看翟新文,说:“我是年轻的校长,今天来参加教育工作会议,听了邹局长的工作安排部署后,对2008年市局的具体目标和任务有了清楚的了解;听了翟局长的重要讲话后,我受到的启发很大。这还需要我利用时间来充分地消化。我对东州5中2008年的工作,有一个很不成熟的初步思路,简要地向各位领导汇报。第一,东州5中将全力以赴,把清江省素质教育现场会组织好,举办好;第二,东州5中将按照翟局长的要求,全面实施创学校特色、铸学校品牌活动,准备以艺术教育为突破口,全面贯彻翟局长的指示精神;第三,东州5中以实施教育质量提升工程,力争在高考中取得好成绩,务求有新的突破;第四,东州5中将全面实施教师队伍建设工程,目前,已着手准备方案。此外,我还将按照市局领导、教研室领导的要求,与参加省课比赛的各位选手同事同心协力,力争在省比赛中取得好成绩。谢谢大家。”

  翟新文很满意方圆的发言,这简直就是自己在今天上午教育工作会议的发言缩写。由此可见,方圆是高度重视自己这个局长的讲话的,而且以贯彻自己的讲话为中心工作。这样的干部是值得信赖的,也是可以大胆使用的。下午听徐前作报告的时候,翟新文对方圆还是不满意的;现在,又觉得方圆是一个可以用的人才,而不是一个正面不敢碰只能私下里烧烤的钉子。

  毕全力更是欣赏方圆这言简意赅的汇报思路。听完了方圆的发言,毕全力都知道2008年春季学期,东州5中重要要做哪些工作。目标越少,奋斗的方向越明确;目标越多,奋斗的精力就会越分散,最终会眉毛胡子一把抓,什么都干不好。方圆,不错啊!

  毕全力说:“小方同志的这些思路,我看与市局的精神一脉相承,把握了重点,深挖着难点,也与东州教育2008年的工作任务是相一致的。这很好,说明小方同志听会听得认真,提出表扬。东州5中在东州市是老百姓心目中的一面旗帜,我准备近期到东州5中调研一次,翟局长,到时候你陪我去。”

  翟新文说:“好的。”心里不以为然:这个毕全力,是不是害怕别人不了解方圆的背景?其实现在大家伙都知道方圆是有背景的人,而且背景深厚,不用提示,大家也想得到。听到毕全力对方圆的表扬,翟新文的心里又开始不舒服起来。

  当然,方圆此刻的心情比翟新文又多了几分欢喜,多了几分忧愁。欢喜的是,毕全力书记表扬他方圆,这是在为他方圆树威信;毕全力要到东州5中调研,这是要给东州5中送资金、送支持,属于为自己这个校长站台。忧的是,不知道又有多少人对此感到嫉妒,自己将更成为别人心目中的眼中钉、肉中刺……亅【百\|度\|搜\|經\|典\|小\|說\|免\|费\|下\|载\|小\|说】亅亅亅亅

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